Тема недели «Водоемы и их обитатели»

Домашнее задание для родителей в период самоизоляции.

Логопедическое коррекционное домашнее задание

 по лексической теме «Водоемы и их обитатели».

5 неделя апреля (с 27.04.2020 по 30.04.2020)

Уважаемые родители,  чтобы эта тема

стала ближе и понятнее вашему ребенку, советую Вам:

1. Поиграть с ребенком в игру   «Какой,  какая, какие?»  Цель: закреплять у детей образования относительных прилагательных и согласования их с существительными. (Ответы детей записать).
Например: Дельфин (какой?) – красивый, молодой, добрый, умный, плавающий.
Медуза (какая?) - …                                         
Караси (какие?) – …
Щука (какая?) -…                                         
Вода (какая?) - …
Водоросли (какие?) – …
Сом (какой?) - ….

2. Поиграть в игру «Назови ласково». Цель:  упражнять ребенка в образовании существительных с уменьшительно - ласкательными суффиксами. (Ответы детей записать).
Окунь -                                                               Ёрш -
Щука -                                                                Сом -
Карась -                                                              Налим -
Вода -                                                                  Озеро -

3. Выучить загадки:

Эта рыба – хищник злой,
Всех проглотит с головой.
Зубы показав, зевнула
И ушла на дно… (акула).

Плавает прозрачный зонтик.
«Обожгу! – грозит. – Не троньте!»
Ручки у неё и пузо.
А зовут её … (медуза).

4. Выучить пальчиковую гимнастику «Осьминожки»:
Плыли, плыли осьминожки
Резко и ритмично выбрасывать пальцы из кулака
 Опустились на дорожку
Поставить пальцы подушечками на колени
Быстро-быстро побежали
Пальцы бегают по коленям
И три ножки потеряли
Но зато осталось пять –
На слово «пять» показать раскрытые ладони
Можно все пересчитать!
Поочерёдно загнуть все пальцы в кулак

5. Раскрасить картинку цветными
карандашами так, чтобы рыбка сидела
в ведре рыболова.

Тема недели «Моя родина Россия»

Домашнее задание для родителей в период самоизоляции.

Логопедическое коррекционное домашнее задание

 по лексической теме «Моя родина Россия».

4 неделя апреля (с 20.04.2020 по 24.04.2020)

Уважаемые родители,  чтобы эта тема

стала ближе и понятнее вашему ребенку, советую Вам:

1.   Поговорить с ребёнком о том, что такое «страна», кто в ней живет, кто руководит страной, что такое столица, как называется столица нашего государства, какие национальности живут в стране, флаг и герб – символы нашей страны.

2.  Рассмотреть картинки и иллюстрации в книгах, газетах, журналах с изображением столицы нашего государства, ее главными достопримечательностями и символами.

3.  Поиграть в игру   «Какой, какая, какое?»  Цель: закреплять у детей образования относительных прилагательных и согласования их с существительными.

 Например: Саянск (какой?) – красивый, молодой, новый, зеленый, уютный.

Россия (какая?) - …                                             Деревья (какие?) – …

Трава (какая?) -…                                                Народ (какой?) - …

Памятники (какие?) – …                                   Флаг (какой?) - ….

4.  Поиграть в игру «Что в лесу растет, кто в лесу живет?». Цель: закрепить знания детей о растительном и животном мире русского леса.

5.  Поиграть в игру «Назови ласково». Цель:  упражнять ребенка в образовании существительных с уменьшительно - ласкательным суффиксом.

Например: Лес – лесок.

 Используем для игры слова: ручей, дерево, озеро, пруд, река, гора, луг, поляна, город, дорога, завод, дом, салют, флаг, столица, песня, село и др.)

6.  Выучить стихотворение В. Гусева «Родина»:

Небо синее в России, реки  синие в России.

Васильки  и незабудки не растут  нигде красивей.

Есть и клёны, и дубы, а  какие есть грибы!

А ещё  пекут в печи вот такие  калачи!

7.  Прочитать детям произведения:

С. Михалков. «Кремлёвские звёзды»,

П. Воронько. «Лучше нет родного края»,  

Е. Пермяк Сказка о большом колоколе.

8.  Раскрасить цветными

карандашами современный флаг России.

Тема недели «День космонавтики».

Домашнее задание для родителей в период самоизоляции.

Логопедическое домашнее задание

 по лексической теме «День космонавтики».

3 неделя апреля (с 13.04.2020 по 17.04.2020)

Уважаемые родители, 

чтобы эта тема стала ближе и понятнее вашему ребенку, 

советую Вам:

1. Объяснить ребёнку, почему 12 апреля во всём мире отмечают День космонавтики.
2. Рассмотреть картинки и иллюстрации в книгах, газетах, журналах с изображением космоса, космонавтов и космической техники.
3. Рассказать ребёнку о первом космонавте – Юрии Гагарине.
4. Объяснить ребёнку, что такое ракета, спутник, космодром, скафандр, телескоп.
5. Поиграть в игру  «Есть – нет». Цель:  упражнять ребенка в употреблении существительных в форме родительного падежа: Например: космонавт – нет космонавта. Спутник – … корабль — … звезда – … планета — … скафандр — … ракета — … связь – …
6. Поиграть в игру «Посчитай до 5». Цель: упражнять ребенка в умении согласовывать числительные с существительными. Например: одна ракета, две …, три …, четыре …, пять …. Один космонавт, два …, три…, четыре…, пять… и т.д.
7. Выучить считалку про звёзды:
Неужели это просто — сосчитать на небе звёзды!
Мы считали две недели — сосчитали еле-еле.
Только нам не повезло — не запомнили число.
8. Прочитать рассказ Е.П. Левитана «Звездные сказки».
9. Нарисовать цветными карандашами картинку на тему «Космос».
10. Рассмотреть рисунок и назвать, что это. Обвести пунктирные линии, заштриховать деталь ракеты по образцу и раскрасить картинку.