воскресенье, 8 мая 2022 г.

День Победы!

Уважаемые коллеги и родители!

Поздравляю Вас с самым значимым и светлым праздником – с днем Великой Победы! Желаю Вам мирного неба, солнечного настроения, гармонии, любви, тепла и как можно больше счастливых моментов в каждом прожитом дне. Пусть внутри и вокруг вас всегда царит покой и радость, и пусть сбываются мечты!

Дорогие родители, расскажите своим детям, какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется «День Победы». Объясните, что в этот день принято возлагать цветы к Вечному огню, устраивать парад, салют. Рассмотрите иллюстрации с военной техникой, боевым оружием. Вспомните, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите их фотографии. Далее:

 - Посмотрите  прямую трансляцию торжественного мероприятия - Бессмертный полк, которое проводится не только в городах России, но и по всему миру во время празднования Дня Победы (по телеканалу).

- Поиграйте в игру  «Посчитай 1-2-5».

Например: Одна медаль, две медали, пять медалей. Используем слова: танк, ветеран, пушка, автомат, солдат, герой, победа.

 

- Поиграйте в игру для развития моторики пальцев рук «Сложи картинку».

Возьмите любую картинку из газеты, журнала или открытку с данной тематикой. Разрежьте ее ножницами на 6-8 частей. Сложите из частей целое изображение.

 - Выучите стихотворение Нины Петровны Найденовой «Нам нужен мир».

Мир и дружба всем нужны.  Мир важней всего на свете,

На земле, где нет войны, ночью спят спокойно дети.

Там, где пушки не гремят, в небе солнце ярко светит.

Нужен мир для всех ребят. Нужен мир на всей планете!

 

Уважаемые родители, пусть Ваши совместные минуты общения со своим ребёнком оставят ощущение у них о том, что победа далась нелегко, о прошлом всегда надо помнить и благодарить старшее поколение за Великую Победу!

пятница, 6 мая 2022 г.

ЗВУК [В]

На текущей неделе воспитанники группы детей «Речецветик», в рамках логопедического занятия познакомились со звуком [В]. Ребята закрепили понятия «согласный звук», «твёрдый звук». Играя в игру с предметными картинками «Где находится картинка?» дети упражнялись в правильном употреблении различных предлогов (на, в, под). Используя игру «Где живет звук?»,  определяли позицию нового твердого согласного звука  в слове и помещали фишку синего цвета в соответствующий квадрат на схеме.

Применяя в своей работе интерактивные модули LearningApps, например игру «Найди пару»,  ребята с удовольствием закрепляли умение называть единственное и множественное число существительных и навык работы с интерактивной доской. Для запоминания образа буквы, развития моторики пальцев рук, дети выкладывали ее из разноцветных пуговиц.