ПЕСОЧНЫЕ ИГРЫ

В рамках работы детско-взрослого клуба «Навстречу друг другу» в нашей группе прошло очередное мероприятие «Использование песочных игр с детьми в домашних условиях».

Ксения Юрьевна, педагог-психолог, в сенсорной комнате, познакомила родителей с новым оборудованием – интерактивной песочницей. Рассказала о том, что представляет собой данная песочница и каким специальным методическим пособием она обеспечена. Вместе с ребятами закрепила правила пользования песком. На примере игры «Вулкан» дети и взрослые сделали высокую гору из песка с округлой вершиной, после чего наблюдали как вулкан извергает лаву и выпускает дым. Родители и дети наблюдали как обычный песок превращается в сказочную вселенную.

Наталья Викторовна, учитель-логопед, сообщила родителям о пользе песка для повышения эффективности развития мелкой моторики пальцев рук. На практике родители и дети учились создавать «Дорожки» рисуя кулаком, ладонью, ребром большого пальца и мизинцами. В игре «Прятки», тренировались засыпать картинки, используя прием высыпания песка из кулака.

Во время увлекательных песочных игр все участники наблюдали за магической силой песка, которая позволила заинтересовать не только детей, но и родителей. Все присутствующие получили приятные впечатления и положительные эмоции. В завершении практикума родителям были предложены буклеты с рекомендациями как в домашних условиях, играя с песком, можно с пользой проводить время.

УРА, НОВОГОДНИЕ КАНИКУЛЫ!

Чтобы дети не залипали перед телевизором и реже пользовались всевозможными гаджетами рекомендую родителям организовать совместные игры со своим ребенком в новогодние каникулы. Данные игры способствуют укреплению дружбы и доверительных отношений между родителями и детьми.

 Игра «Удержи снежинку». Подготовите снежинку, это может быть ватный комочек или обычная снежинка из салфетки. Суть игры заключается в том, чтобы участники как можно дольше удерживали снежинку в воздухе. Победителем будет тот, кто по времени продержится дольше. Победитель достает из приготовленного заранее мешочка поощряющий подарок, в качестве призов могут быть мандарины, конфеты, елочные игрушки и т.д.

 Игра «Снежки». Идеальное развлечение для всей семьи. Вам понадобятся шарики для пинг-понга или тенниса, пластиковые стаканчики, бумажные трубочки и длинный стол. К одному из краев стола приклеиваются пластиковые стаканчики (на скотч). С другого конца стоят игроки, задача которых закатить шариков в пластиковые стаканчики. Использовать можно только воздух! Игроки дуют через бумажные (пластиковые) трубочки на шарики, пытаясь направить их в нужном направлении. Если шарик упал, начинать придется сначала. Выигрывает тот, кто справится быстрее.

 Игра «Танцы в валенках». Современные дети могут и не знать, но взрослые до сих пор помнят про валенки. В них зимой тепло и уютно. А можно ли в них танцевать? И так, для конкурса приготовьте пару или больше валенок. Участники надевают их на ноги, включается мелодия, и начинаются танцы в валенках! Песни для конкурса можно подобрать абсолютно любые.

Дорогие родители! Как бы вы ни задумали провести новогодние каникулы с детьми, это должно нравиться и вам, и им. Выкиньте на время из головы все свои проблемы и расслабьтесь. Главное – чтобы удовольствие получила вся семья. И дети, и взрослые. Желаю Вам интересно и с пользой провести новогодние каникулы! Счастливого Нового 2025 года и Рождества!

С НОВЫМ 2025 ГОДОМ!

Дорогие коллеги и уважаемые родители! Поздравлю всех, всех с зимним, красивым праздником - Новым годом!

Новый год - всегда волшебное время, когда не только дети, но даже взрослые начинают верить в чудо. Это период, когда открываются двери в новую, лучшую жизнь.

Пусть Змея, символизирующая хитрость и проницательность, поможет вам находить нестандартные решения и преодолевать любые преграды на пути к вашим целям. Пусть задуманное обязательно сбудется, пусть работа приносит только пользу и хорошее настроение, пусть спутники будут верными, коллеги - отзывчивыми, а счастье льется через край! Новый год -прекрасное время для новых достижений, перемен и переосмысления всех планов! Удачного и успешного всем вам 2025 года!

ОБУЧЕНИЕ НА ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКЕ

 В последние дни уходящего года, на базе МОУ ДПО «Центра развития образования», нам с коллегами посчастливилось пройти обучение по теме «Использование интерактивных обучающих систем (досок) в педагогической деятельности». В течении нескольких дней мы осваивали программный продукт Smart Notebook.

После закрепления серии материалов на повторение мы выполнили самостоятельную работу из объемных четырех заданий (классификация, кроссворд, клонирование, пазлы). А по завершению обучения успешно справились с зачетной работой. Считаю, что полученный опыт обучения позволит занятия с дошколятами сделать более увлекательными, позитивными и плодотворными.

ТРЕНИРУЕМ ДЫХАНИЕ

 Правильное речевое дыхание необходимо для развития речи, поскольку дыхательная система - это ни что иное, как энергетическая база для речевой системы. Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и голос. Дыхательные упражнения, которые использую с детьми провожу в игровой форме, в течении 5-7 минут с перерывами на отдых, чтобы не вызвать головокружение у ребят. В процессе игр дети приучаются вдыхать только через рот, а не через нос, как это следует делать вне речевых актов. Систематическое использование дыхательных игровых упражнений помогает не только становлению правильной речи, но и является отличной профилактикой заболеваний верхних дыхательных путей.

ЗАНЯТИЕ «НАША РОДИНА – РОССИЯ. ИГРУШКИ НАРОДОВ РОССИИ»

Подходит к завершению очередная неделя, в рамках которой мы с ребятами беседовали о нашей огромной, многонациональной стране с названием Россия. Ребята закрепили знания о президенте страны, ее флаге, гербе, гимне, узнали о государственном празднике «День народного единства», его значении.

С большим интересом ребята послушали историю появления народной самодельной тряпичной куклы и деревянной матрешки. Играя в игру «Назови ласково» дети учились употреблять существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами к словам: город, Россия, поле, береза, балалайка, матрешка, карусель и т.д. В игре «Собери картинку» учились составлять из разрезных деталей образ матрешки. В процессе раскрашивания российского флага, закрепляли основные цвета флага, умение правильно держать карандаш в руке и координацию движений.

ПРАКТИКУМ «ЛОГОРИТМИКА В ДОУ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ»

 Сегодня в музыкальном зале для родителей и детей с тяжелыми нарушениями речи групп № 5 и №9 был представлен логоритмический практикум. Гладышева Наталья Викторовна, учитель-логогед и Ирина Викторовна, музыкальный руководитель рассказали о том, что у детей с речевыми нарушениями наблюдается недостаточная координация пальцев рук, замедленность и неловкость общих движений, ограниченная возможность произвольных движений, неустойчивость внимания, недостаточная его переключаемость и объем. Страдают все виды памяти: слуховая, зрительная, моторная. Перечисленные отклонения в развитии детей спонтанно не преодолеваются. Они требуют специально организованной работы по их коррекции.

В совместной практической части мероприятия, используя метод логоритмики, педагоги показали значимость её применения для речевого развития дошкольников. Родители и дети через музыкально-танцевальные игры закрепляли умения координировать речь с движениями, развивали слуховое внимание и память. С помощью пальчиковых игр совершенствовали умение поочередно соединять каждый пальчик с большим. В тесном сотрудничестве, дети с интересом и удовольствием играли со своими родителями.