ЗВУК [В]

На текущей неделе воспитанники группы детей «Речецветик», в рамках логопедического занятия познакомились со звуком [В]. Ребята закрепили понятия «согласный звук», «твёрдый звук». Играя в игру с предметными картинками «Где находится картинка?» дети упражнялись в правильном употреблении различных предлогов (на, в, под). Используя игру «Где живет звук?»,  определяли позицию нового твердого согласного звука  в слове и помещали фишку синего цвета в соответствующий квадрат на схеме.

Применяя в своей работе интерактивные модули LearningApps, например игру «Найди пару»,  ребята с удовольствием закрепляли умение называть единственное и множественное число существительных и навык работы с интерактивной доской. Для запоминания образа буквы, развития моторики пальцев рук, дети выкладывали ее из разноцветных пуговиц. 

 

ПРАКТИКУМ «ИНТЕРАКТИВНЫЙ ДОСУГ»

Сегодня, 20 апреля,  для родителей и детей группы компенсирующей направленности «Речецветик» был организован и проведен практикум «Интерактивный  досуг». Цель: создание условий для развития фонематического слуха  у детей с ТНР через обучающие интерактивные игры.

Вниманию родителей  было представлено несколько интерактивных игр по обучению грамоте, которые уже полюбились воспитанниками нашей группы. Дети, совместно со своими мамами, на практике  закрепляли пройденный материал через игры: «Где живет звук?», «Место звука О», «Подарки для гласных звуков». В совместной деятельности тренировались дифференцировать гласные и согласные звуки,  определять позицию звука в словах и соотносить первый звук в слове с органом артикуляционного аппарата.

Практическое использование интерактивных игр помогло родителям понять, что для их ребенка происходит незаметный переход от игровой деятельности к учебной,  развиваются внимание, зрительно-моторная координация и познавательная активность. Играя,  родители с увлечением провели несколько совместных минут со своим ребенком.

 

КОСМОС

 В России ежегодно отмечается День космонавтики, который обозначен в календаре 12 апреля. Данный день был установлен указом Президиума Верховного Совета СССР 9 апреля 1962 года в честь первого в мире полета человека в космос, совершенного гражданином Советского Союза Юрием Гагариным на космическом корабле «Восток» 12 апреля 1961 года.

Для воспитанников нашей группы было проведено коррекционно- логопедическое занятие по теме «Космос», на котором ребята расширяли знания о космосе и активизировать словарь по данной теме.

В игре «Ты картинку открывай и планету запоминай» познакомились с девятью планетами солнечной системы (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон). Используя игру «Посчитай до 5» учились правильно употреблять в речи числительные с существительными. Рассматривая иллюстрации, закрепили название профессии, одежду космонавтов и её части.

В завершении занятия, для развития мелкой моторики и координации движений рук, дети выкладывали звезды из ватных палочек и на песке рисовали звёздное небо.

 

ЗВУКИ [С] - [Ш]

 С воспитанниками группы компенсирующей направленности на логопедических занятиях мы продолжаем работу по преодолению фонематических нарушений.

Сегодняшнее занятие показало, что дети в игре «Слушай и поднимай» успешно дифференцируют на слух звуки [С] и [Ш] в слогах и в словах. Используя игру «Где живет звук?»,  легко определяют начальную позицию звука в слове, но у некоторых ребят наблюдаются ошибки  вычленения звуков в конце слова. Используя картинки в игре «Один-много» называют множественное число существительных. Из «Чудесного мешочка»  с ожиданием и интересом по очереди вытаскивают игрушки, сортируют их для игр «Угадай чего ни стало?» и «Длинное - короткое».

Для формирования графического умения, произвольного управления кистями и пальцами рук, в завершении занятия, ребята конструируют данные буквы из пуговиц и счетных палочек. Некоторые дети  полюбили мягкие  подушки, покрытые яркими, блестящими пайетками. Они с помощью поглаживающих движений пальцев рук рисуют изученные буквы.

 

 

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

 В рамках тематической недели было организовано занятие по лексической теме «Музыкальные инструменты», цель которого -  уточнить и активизировать словарь по данной теме.

В игровой форме ребята распределяли музыкальные инструменты в зависимости от классификации: струнные, духовые, ударные,  клавишные. Для развития слухового восприятия определяли,  какой музыкальный инструмент звучит. Далее самостоятельно прятали музыкальный инструмент (по очереди) и отвечали на главный вопрос  игры «Чего не стало?». Используя игру с картинками «Чудесный мешочек» называли множественное число существительных.

Детям очень понравилось отхлопывать ритм музыкальных слов (музыка, арфа, барабан, ноты, баян, гитара и др.), чтобы разделить их на слоги и игра «Веселый оркестр», где воспитанники под музыку Виталия Алексеева на слова Марии Филатовой проиграли ритм ласковой и очень красивой песни «Песенка-капель». В завершении занятия, в игре «Забывчивый художник», для развития мелкой моторики пальцев рук, ребята нарисовали недостающие детали на музыкальных инструментах.

 

С МЕЖДУНАРОДНЫМ ЖЕНСКИМ ДНЕМ!

      Дорогие, милые,   очаровательные,    нежные коллеги, мамы, бабушки!

8 Марта - самый красивый и нежный праздник в году. Мужчины поздравляют близких и любимых женщин с Днем весны, дарят подарки, сувениры и цветы. Получить знак внимания мечтает каждая представительница прекрасного пола и дочка, и мама, и бабушка.

Во все времена лучшим подарком для каждой женщины были и остаются красивые слова и стихи:

Красивым женщинам - красивые слова! Красивым женщинам - красивые подарки.

Пусть от любви у Вас кружится голова, пусть каждый день счастливым будет, ярким. 

Весна пускай с собою принесет, оттенки радости и нотки вдохновения, 

Ведь женский день растопит даже лед  и наколдует сказку и веселье!

В этот праздничный день я тоже спешу от всей души поздравить  всех Вас, женщин,  с 8 Марта! Пусть с этим днем у вас наступит длинная нескончаемая полоса приятных находок, симпатичных приключений и милых сюрпризов. Желаю любви с радостью, таланта с вдохновением, а счастья с воодушевлением. Пусть все хорошее исполняется, получается, свершается и снова и снова появляется! С праздником!

 

ПРАЗДНИЧНЫЕ ХЛОПОТЫ

Отмечать 8 Марта в дошкольном учреждении является доброй традицией, ведь это замечательная возможность ещё раз признаться в любви самому близкому и родному человеку – своей мамочке. В течение нескольких дней ребята нашей группы  готовились к долгожданному празднику: разучивали стихи, повторяли песни, отрабатывали танцевальные элементы,  и изготавливали своими руками поздравительные открытки. Ребята с  удовольствием учились составлять короткие описательные рассказы о своих мамах через игру «Расскажи о  маме». Предлагаем прочитать наши первые рассказы.

Тимофей Т.

Мою маму зовут Елена Витальевна. Она самая добрая и красивая. Мама работает в бассейне тренером, учит детей плавать. Я люблю ее просто так, как маму. Помогаю маме убираться дома и полоть грядки.

Савелий Т.

Маму мою зовут Мария Николаевна. Она красивая. Коричневые волосы, зеленые глаза. Мама работает в детском саду помощником воспитателя. Я люблю маму за то, что она покупает нам игрушки, вкусняшки. Я помогаю ей убирать вещи по местам, приносить нужные предметы. Мама моя самая лучшая

Павел К.

Мою маму зовут Елена Васильевна. Моя мама очень нежная, у моей мамы серые глаза, черные волосы, красивые губы. Работает она на Саянском бройлере, бухгалтером. Маму люблю за то, что она добрая, потому что она меня любит (гладит, обнимает, играет). Я ей помогаю постель застилать, цветы поливать.

Артем Г.

Зовут мою маму Ксения Николаевна. Добрая, умная, красивая, веселая. Работает в больнице оператором. Её люблю за то, что она есть, за то, что покупает мне приятности. Маме помогаю пылесосить. Разбирать сумки с продуктами, складывать вещи.