В рамках тематической недели, сегодня, было организовано занятие по лексической теме «Перелетные птицы». Ребята с удовольствием рассматривали представленные на экране картинки птиц, называли части тела птиц. Для лучшего запоминания названия перелётных птиц и усвоения образования множественного числа существительных, играли с ними в игру «Один-много». Используя игру «Назови ласково» упражнялись в образовании существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
Дети получили ответы на серию вопросов: Почему птиц называют перелётными? Где находятся перелётные птицы, когда в наших краях зима? Почему перелётные птицы не остаются зимовать с нами?
Воспитанники пополнили свой словарный запас существительными (скворец, скворчиха, гусь, гусыня, утка, селезень, ласточка, соловей, лебедь, кукушка, аист, цапля, журавль, лапки, перепонки, оперение), прилагательными (перелетные, водоплавающие, болотные, лесные, дикие, голосистые, трудолюбивые, задорные, прожорливые) и глаголами (садиться, прыгать, ходить, пить, ловить, кружить, парить, опускаться, взлетать, нырять, грести).
Для развития мелкой моторики и координации движений рук дети используя пуговицы (это были перелетные птицы) разложили их так, как улетают журавли – клином. И в интересной технике, обрывная аппликация, они при помощи обрывков бумаги выполнили оперение для птиц.
Комментариев нет:
Отправить комментарий