КОНКУРС ЧТЕЦОВ В ДОУ

Ежегодно,  в стенах нашего дошкольного учреждения, в феврале месяце проходит конкурс чтецов среди воспитанников старшего дошкольного возраста. Тема конкурса в этом году звучала так: «Народное искусство и культурное наследие народов России».

Ребята нашей старшей группы компенсирующей направленности для детей с ТНР «Речецветик» в очередной раз приняли участие в данном мероприятии. Трое воспитанников  впервые со сцены читали стихи о народных промыслах России. Егор С. рассказал стихотворение Натальи Панковой «Тульский пряник», Степан Ю. представил произведение Галины Сидоровой «Филимоновский  козлик», а Дарья Я. - Владимира Моисеева «Матрёшки».

По итогам конкурса  наши воспитанники стали участниками. Члены жюри поблагодарили их за смелость, артистические умения, исполнительские навыки при чтении произведений.  Далее они вручили дипломы участника и подарили сладкий приз.

Благодарю воспитателей Ольгу Семеновну, Надежду Федоровну и родителей, указанных выше воспитанников, за активное участие и помощь в подборе стихотворений  для предстоящего конкурса, в формировании навыков выразительного чтения и в закреплении правильного произношения поставленных ранее звуков. 

 

УЧИТЕ ДЕТЕЙ РАССКАЗЫВАТЬ!

В рамках прошедшей тематической недели «Животные Севера» детям нашей группы было дано домашнее задание: рассмотреть предметную картинку и составить рассказ. Прочитайте, какие получились детские рассказы наших воспитанников.

Тимофей Т. Пингвины живут далеко на севере. Они любят холодную погоду. Любимое занятие пингвинов – кататься на животе. Пингвины кушают рыбку и быстро плавают.

Павел К.

Пингвиненок живет на севере. Дружит с медвежатами. Они вместе играют, едят мороженое, рыбу, катаются на льдинках.

Юля Л.

На севере жил пингвиненок по имени Даша. Он умел плавать. Он нырял в море и искал рыбу. Потом он кушал пойманную рыбу.

Савелий Т.

Жил маленький пингвиненок. У него были очень добрые родители. Они кормили его вкусной рыбкой. Гуляли по северному полюсу, дышали свежим воздухом, он пах рыбой. Еще они плавали в воде, играли в мячик, в снежки, в догонялки, катались на горке. 

Артем Г.

Пингвин живет в холодных краях. Он птица. В воде очень шустрый, без труда может догнать и поймать рыбу. Он плавают и ныряют, а на суше очень неуклюж. Окрас пингвина помогает ему маскироваться в воде. Питается рыбой. Крылья у него очень маленькие, потому он не может летать.

Варвара К.

Пингвиненок. Живет на льду, в холоде. Любит мороженое и греется шапочкой.

Уважаемые родители и педагоги, рассматривайте предметные картинки и сюжетные картины  с детьми, составляйте рассказы. Упражняйте ребят в построении высказываний, состоящих из нескольких предложений, объединенных единым содержанием.

ЖИВОТНЫЕ СЕВЕРА

 Подходит к завершению очередная тематическая неделя. Эта неделя, под названием «Животные Севера»,  была не только интересной, увлекательной, но и достаточно сложной для наших детей. Впервые ребята наглядно познакомились с объемной моделью планетой - глобусом. Рассматривали на нём самые важные географические объекты: моря, океаны…. Искали Северный полюс – Арктику. Дети узнали, что Арктику называют царством льда и снега, потому, что это край заснеженных пустынь, холодных ветров и вечной мерзлоты. Ребята с удовольствием рассматривали на слайдах изображения животных холодных стран, разгадывали загадки, собирали из частей целую картинку «Сложи животное», играли в игры «Один - много», «Четвертый лишний», «Что для кого?».

В завершении коррекционно - развивающего занятия по данной теме ребята выполнили упражнение «Белый медведь», предназначенное для штриховки,  способствующие укреплению мышц руки. Хочется отметить, что большинство детей с помощью данных тренировочных упражнений, успешно научились ориентироваться на листе бумаги, понимать и выполнять вид направлений линий и не выходить за контур рисунка.

 

СКАЗКА "РАЗ В КРЕЩЕНСКИЙ ВЕЧЕРОК"

 Праздник Новый год, которого мы так долго ждали, закончился, но настала череда других праздников - народных.

Наступил самый веселый и светлый зимний, народный праздник - Святки («Святки», т. к. народные гуляния попадают на святые дни – священные праздники - Рождество и Крещение).

Длится он две недели. Святки делятся на три праздничных этапа.

Первый - праздник Рождества Христова – святые вечера.

Второй - Щедрый вечер, Старый Новый Год.

Третий - Крещение, страшные вечера.

Издавна на Руси в Святки проходили самые шумные гулянья с колядками, таинственными гаданиями, любимыми песнями и праздничными угощеньями.

Сегодня для наших детей прошло театрализованное представление под интересным названием «Раз в крещенский вечерок». В роли актеров были задействованы педагоги дошкольного учреждения. Воспитанники на протяжении всей сказки помогали главной героине Машеньке бороться  с отрицательными героями - Лешим и Кикиморой. Ребята, через игры, соревновались с героями сказки, читали стихи, пели им песни, водили хороводы и встречали  колядовщиков.

Организованное педагогами праздничное театрализованное представление создало у детей радостное настроение и вызвало позитивные эмоции.

 

С НОВЫМ ГОДОМ!

Дорогие коллеги, уважаемые родители!

Поздравлю всех Вас с праздником — Новым годом! Новый год — всегда волшебное время, когда не только дети, но даже взрослые начинают верить в чудо. Это период, когда открываются двери в новую, лучшую жизнь.

С наступлением года царственного, прекрасного, роскошного Тигра от всего сердца поздравляю, осыпаю яркими звездочками пожеланий! Пусть приходящий год будет таким же завораживающим и побеждающим, как взгляд великолепного Тигра! 

Пусть его мягкая лапа будет бархатной, приносящей стабильность, удачу, благополучие и ни с чем несравнимую райскую гармонию! Пусть 2022 год будет одним из счастливейших в вашей жизни. Живите весь год под защитой Тигра!

ТРЕНИНГ «СОЛОМКА И СУШКА»

 Сегодня для родителей группы компенсирующей направленности для детей с ТНР «Речецветик» был организован тренинг с интересным названием «Соломка и сушка». Цель: привлечь родителей  к систематическому выполнению артикуляционной гимнастики совместно с детьми в домашних условиях через использование нетрадиционных активных упражнений с хлебобулочными изделиями.

Во время тренинга родители на практике осваивали основные положения органов артикуляционного аппарата и помогали своим ребятам выполнять предложенные игровые движения более точно и уверенно. Они с интересом наблюдали за успехами  дошколят.

Дети же с огромным удовольствием  выполняли полюбившиеся им веселые артикуляционные упражнения с вкусными предметами «Трубочка», «Усы», «Акробат», «Горка», «Окошко» и др.

Проведенный тренинг, направленный на развитие точных движений органов речи: губ, языка, нижней челюсти, показал, как можно выполнять артикуляционную гимнастику дома, чтобы ребенку она была интересна, а его артикуляционная моторика развивалась легче и быстрее. 

 

 

ЗВУК [Т]

 Сегодня, на логопедическом занятии дети знакомились со звуком [Т]. Воспитанники закрепили понятия «согласный звук» и «твёрдый звук». Работая с картинками, упражнялись в умении интонационно выделять заданный звук в словах, подбирать слова с новым звуком. Через игру «Где живет звук?»,  определяли позицию звука [Т] в слове и помещали картинку в кармашек нужного домика. Используя игру «Длинное - короткое» дети совместно с персонажем  Буратино  учились определять длинные и короткие слова с данным звуком.

Для запоминания образа буквы, развития моторики пальцев рук, ребята с удовольствием выкладывали ее из разноцветных полочек, а затем, добавляя изученные гласные буквы, познакомились с термином «слог».